不定式的用法
一、定义和结构
不定式是动词的 “多功能变形体”，由 “to + 动词原形” 构成(否定式：not to + 动词原形)，它保留动词的动作含义，却能像名词、形容词、副词一样在句子中充当各种成分。
需省略to的不定式：
| 五看 | see, watch, notice, observe, look at |
| 三使 | let, make, have |
| 两听 | hear, listen to |
| 一感 | feel |
| 半个帮助 | help |
二、与动词原形的区别
动词原形：只能作谓语，强调 “直接发生的动作”(如 He runs fast. 他跑得快。)
不定式：不能单独作谓语，可作多种成分，强调 “计划、目的、结果或动作的状态”(如 He wants to run faster. 他想跑得更快。)
三、不定式做状语
不定式作状语时，相当于 “动作的附加说明”，主要表示目的、结果或原因，可置于句首或句末，句首常用逗号与主句隔开。
1. 目的状语(最常用)
含义：说明 “做某事的目的”。
例句：
We set up a study group to help each other.
我们成立了一个学习小组，以便互相帮助。
To improve my English, I practice speaking every day.
为了提升英语水平，我每天练习口语。
2. 结果状语
含义：说明 “做某事带来的结果”，初二核心掌握 3 个高频句型：
① too + 形容词 / 副词 + to do(太…… 而不能……)
例句：
The problem is too difficult for us to solve.
这道题对我们来说太难了，解不出来。
② adj./adv. + enough + to do(足够…… 去做……)
例句：
He is careful enough to find the mistakes.
他足够细心，能发现错误。
③ so + 形容词 / 副词 + as to do(如此…… 以至于……)
例句：
The problem was so difficult as to stump even the teacher.
这个问题太难了，连老师都被难住了。
3. 原因状语
含义：说明 “做某事的原因”，常与 happy, sad, glad, sorry 等表示情感或态度的形容词连用。
例句：
He was sorry to hear the news.
听到这个消息，他很难过。
四、不定式做宾语补足语
1. 定义
放在宾语后面，补充说明 “宾语要做的动作”，构成 “动词 + 宾语 + to do” 结构(即 “让 / 叫 / 要求某人做某事”)。
2. 必记核心动词
类型 | 常用动词 | 例句 |
后接 to do | ask, tell, want, teach, encourage, expect, advise | The teacher tells us not to be late for class. 老师告诉我们上课不要迟到。 |
后接 do（省略 to） | make, let, have, see, watch, hear | My mom makes me finish my homework first. 妈妈让我先完成作业。 |
注意：被动语态中，省略的 to 要还原(如 I was made to clean the room.)
四、不定式做其他成分(拓展应用)
1. 做宾语
类型 | 常考动词 | 结构 | 例句 |
直接作宾语 | hope, want, decide, plan, try, learn, agree, refuse,wish, expect, promise, afford, choose | 动词 + to do | She hopes to travel. 她希望去旅行。 |
it 作形式宾语 | find, think, feel, make, consider,believe, suppose, regard | 动词 + it + 宾补 + to do | I think it fun to play games. 我觉得玩游戏很有趣。 |
疑问词 + 不定式 | know, learn, decide, forget, remember, wonder, ask,show, explain, understand | 动词 + 疑问词 + to do | We learned how to cook.我们学会了如何做饭。 |
2. 做主语(简化句型，避免复杂)
类型 | 核心结构 | 例句 | 考点提示 |
①直接作主语 | ①To do + 谓语动词（单数）+其他 ②It’s + 形容词 + (for sb.) + to do | To learn English well is important. 学好英语很重要。 | ① 谓语动词必须用单数（中考易错点）； ② 直接作主语时句子可能头重脚轻，口语中常用形式主语替换。 |
②疑问词 + 不定式作主语 | 疑问词（what/when/how/where）+ to do + 谓语动词（单数） | How to solve the problem is a big challenge. 如何解决这个问题是个大挑战。 |
3. 做定语(修饰名词)
含义：放在名词后面，修饰名词表示 “要做的、用来做的”
结构：名词 + to do(相当于 “介词 for + 名词 + to do”)
例句：
I have a lot of homework to do tonight.
我今晚有很多作业要做。
4.作表语
