run into;encounter;come across;barge up against;fall across ;
例句:
1、
她英勇地投入了与皮普钦太太的许多次搏斗;如果皮普钦太太一生中曾经遇到过对手的话,她现在遇到了。
互联网摘选
2、
丁丁、白雪和船长阿道克遇到了美洲原住民和牛仔,以及北非贝都因人,发现了埃及木乃伊,遇到了穿着方格呢短裙的苏格兰人,甚至还飞上了月球。
互联网摘选
3、
注意:如果您在查看来自CodeIgniter的消息时遇到困难,这可能是因为您遇到了DNS问题&特别是如果这是一个新的域或子域。
互联网摘选https://dict.25820.com/
在英语表达中,我们常常会遇到这样的描述:“a five-year-old boy”(一个五岁的男孩)、“a state-of-the-art facility”(一个顶尖的设施)、“a well-known writer”(一位著名的作家)。这些由两个或多个词组合而成、用来修饰名词的结构,就是我们今天要重点讲解的——复合
Unit 8 Once upon a Time【作文题目】你所在的学校正在举办以经典故事为主题的英语征文活动,请你以“The Story of Yu Gong Moves the Mountains(愚公移山的故事)”为题写一篇英语短文参赛,内容需包含:简要介绍故事的主要人物和情节(谁做了什么,遇到了什么困难)。谈谈
阅读理解在英语学习中扮演着至关重要的角色,但很多学习者在面对阅读理解时常常会遇到各种难点和陷阱。本文将介绍一些应对阅读理解中难点和陷阱的有效方法,帮助学习者提高阅读理解能力。1. 理解文章整体结构阅读一篇文章时,首先应该尝试理解文章的整体结构。可以通过浏览文章的标题、段落开头和结尾
要提高阅读水平,词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平,就得学会积累词语。我们不妨这么做:在通读全文后看第二遍,遇到生词尽可能根据上下文来猜,仍猜不出意思的,就查词典,然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时,就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时,而且效
在英语学习中,我们经常会遇到一些固定搭配和短语,它们的正确使用对于表达清晰、语法准确至关重要。其中,“look forward to”这一短语就常常让学习者感到困惑,它后面应该跟“do”还是“doing”呢?
在英语阅读理解中,词汇的辨识是至关重要的。而在众多词汇中,形近词往往是考生们在阅读理解过程中遇到的一大难题。形近词虽然拼写相近,但含义却可能大相径庭。掌握辨明形近词的技巧,对于提高英语阅读理解能力有着极大的帮助。
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